"Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier)

"EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN, NO ES EDUCAR EN ABSOLUTO". Aristóteles.

"ENSEÑAR NO DEBE PARECERSE A LLENAR UNA BOTELLA DE AGUA, SINO MÁS BIEN A AYUDAR A CRECER UNA FLOR". Noam Chomsky.

"UN MAESTRO ES UNA BRÚJULA QUE ACTIVA LOS IMANES DE LA CURIOSIDAD, EL CONOCIMIENTO Y LA SABIDURÍA EN LOS
ALUMNOS" .Ever Garrisson.










16 de diciembre de 2014

Proyecto de Teatro : "Se abre el telón"

Como sabemos que muchos compañeros también consultan el blog para obtener ideas, os vamos a presentar el nuestro. Este proyecto se trabajará en el curso 2014/15 con nuestros alumnos de infantil.


PROYECTO “SE ABRE EL TELÓN”
 CICLO DE INFANTIL (3, 4 y 5 años) 


JUSTIFICACIÓN
Cada día el interés de los niños por el teatro es mayor. Las representaciones de teatro ya no están sólo destinadas a los adultos, el público infantil crece y se muestra muy atraído por esta nueva actividad. El lenguaje, los escenarios, los guiones,… utilizados en el teatro infantil, cada día consiguen transmitir sentimientos, valores y se transforma en una gran herramienta educativa para los niños.

INTRODUCCIÓN
El teatro se ha convertido en una gran herramienta con numerosas aportaciones para los niños. De forma inmediata, divertida y amena, les pone  en conexión con el mundo de las artes, sensibilizándole  con la estética, la reflexión, la capacidad de sentir  emociones, comprender diferentes visiones y realidades de la vida y del mundo. A su vez, el teatro invita a los niños al pensamiento y a la reflexión.
El teatro es un lenguaje que se relaciona con distintas artes, la literatura, la música, la pintura, la danza, el canto, la expresión corporal y el mimo.
Además les invita a tener experiencias  con los sentidos,  la visión y la audición, favoreciendo el desarrollo de la atención aportando una riqueza artística y cultural a los niños.
La creación artística, la expresión corporal y la representación,  permiten un desarrollo completo en la  Educ. Infantil  y les proporciona una base para las etapas educativas posteriores.

El teatro está relacionado con las tres áreas curriculares, pero en particular con el área de Los Lenguajes: Comunicación y Representación, en la que podemos encontrar el lenguaje artístico y corporal.

Es importante que la creatividad de cada niño se utilice como motor de su desarrollo, utilizando la música y el teatro como elementos conductores. Debemos dejar que la espontaneidad guíe la imaginación en sus creaciones, esto le hará sentirse más libre y motivado para el aprendizaje. El juego tiene un papel fundamental en este proceso, ya que es algo innato en el niño y le introduce en el mundo de la expresión dramática.
Podemos observar a diario, cómo los niños son capaces de interpretar un papel sin necesidad de aprenderse un guión y es el aula el escenario perfecto para ponerlo en práctica. Las enseñanzas artísticas tienen como objetivo proporcionar al niño una educación integral, permitiéndole potenciar sus capacidades.
Por todo ello, consideramos importante trabajar el teatro dentro de nuestras programaciones de aula.


TEMPORALIZACIÓN:
El proyecto sobre el teatro “Se abre el telón” se desarrollará a los largo del curso 2014-2015.


DESTINATARIOS:
El proyecto va dirigido para trabajarlo con los niños de los tres niveles (3, 4 y 5 años) del ciclo de Educación Infantil, que será desarrollado por las tutoras de cada una de las aulas.
También se hará extensible a otros alumnos de los niveles de primaria y a las familias para implicar a toda la comunidad educativa.

METODOLOGÍA:
-          A través del juego.
-          Aprendizaje significativo.
-          Trabajo en equipo.
-          Participativa.
-          Democrática.
-          Cooperativa.
-          Mediante la reflexión sobre las distintas actividades convirtiéndose en un vehículo para transmitir valores de tolerancia, respeto, solidaridad.
-          Relación con las familias.


OBJETIVOS GENERALES:
·        Potenciar la capacidad creadora a través del teatro estimulando la imaginación.
·        Valorar el teatro como instrumento de participación colectiva y de trabajo en equipo, donde podemos descubrir y demostrar nuestras aptitudes.
·        Conocer y valorar el espacio físico relacionado con el teatro reconociendo, valorando y usando los espacios.
·        Promover el interés hacia las artes en general contribuyendo a la formación de personas sensibles la plástica, la música y la expresión corporal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Aumentar el vocabulario.
- Desarrollar  la creatividad y la imaginación.
- Potenciar la comunicación oral y gestual.
- Favorecer la convivencia y las relaciones sociales.
- Desarrollar la capacidad expresiva.
- Mejorar la autoestima.
- Promover la resolución de conflictos.
- Mejorar la capacidad de observación.

- Aprender de forma lúdica.
- Potenciar la sensibilidad de los niños y niñas.

ACTIVIDADES:
-          Dramatización de cuentos clásicos.
-          Teatros de sombras.
-          Visitas al teatro
-          Teatro de guiñol, marionetas,…
-          Construcción de marionetas.
-          Manualidades para confección de decorados.
-          Taller de maquillaje.
-          Visitas de compañías de teatro al centro.
-          Cuentacuentos.
-          Representaciones de obras por parte de las maestras.
-          Representaciones de obras por parte de las familias.

-          Juegos y ejercicios teatrales de estimulación creativa, desinhibición, expresión de emociones,…

-          Trabajo a partir de estímulos sonoros, visuales, textuales e imaginarios.

-          Utilización de vestuarios, maquillajes y accesorios para caracterizar personajes.

-          Representaciones a través de la expresión corporal motivadas con las música, canciones, sonidos,…

-          Taller de padres- madres para elaboración de trajes, maquillaje, etc.

Estas actividades se irán desarrollando a lo largo del curso.





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Adornos navideños

Los niños de cuatro años nos siguen sorprendiendo con sus manualidades en familia. Aquí tenemos trabajos de Hugo, Adrián H, Elena M , Claudia e Ineva. aquí se utilizan diferentes materiales desde cartulina, goma eva, fieltro ( el árbol de Elena B), con velcro para pegar los adornos donde más nos gusten y el papel. Mucha imaginación.









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El otoño

POESÍA
Los pájaros se van,
las flores se han secado,
hay hojas en el suelo,

el OTOÑO ha llegado.


















Aquí podemos ver a los niños de 3 años realizando diferentes actividades relativas al otoño.

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11 de diciembre de 2014

Adornos navideños.

Aquí os dejo más modelos de los adornos navideños que nos han hecho nuestros alumnos: Daniela, Adrián C. Un árbol de Navidad con una revista, el rey Baltasar con goma eva, un árbol de navidad con cartulina y brillantina. Un reno y Papá Noel con unas tazas de plástico y un muñeco de nieve con tapones. Si queréis los podéis copiar, son preciosos.












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10 de diciembre de 2014

Adivinanza



ADIVINANZA

Caen, caen sin parar
y no dejan de bailar.


            (LAS HOJAS)

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Los niños de 3 años van a "La Isla"


Los niños de E.I. 3 años disfrutamos el OTOÑO en el parque de la Isla: escuchamos el sonido de las hojas al pisarlas, observamos los colores, los pájaros y los árboles desnudos, jugamos con las hojas…







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9 de diciembre de 2014

El cuento que más me ha gustado.

Por votación colegial el cuento que más nos ha gustado este trimestre ha sido....... EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO.  De una de nuestras editoriales preferidas Kalandraka. de Xosé Ballesteros y Oscar Villán. Sus ilustraciones y su historia ha cautivado a nuestros alumnos. Y sobre todo esa cabra cabresa que finalmente no se sale con la suya. NOS HA ENCANTADO.





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La maleta viajera

Como todos los años la maleta viajera cargada de libros interesantes nos ayudan a compartir momentos con nuestros padres. En esta ocasión la maleta ha viajado a casa de Jara y como me ha parecido muy interesante que su papá haya hecho una poesía para contarnos qué ha pasado con la maleta en casa, lo quiero compartir con todos.

Todos los años me pasa,
con mucha ilusión me llevo
la maleta viajera a mi casa.

Con mamá los cuentos,
con papá hago dibujos,
y con mi hermanito Jaime....
bueno.........
mi hermano Jaime a lo suyo.

Esta vez vinieron cuentos
de una granja divertida,
de un perrito en la luna
y una niña que fue a china.

Con todos lo pasé genial
y también leyendo las cosas
que habían puesto los demás.
Porque la maleta va a la casa
de todos mis compañeros, 
a todos nos gusta mucho
y la esperaremos de nuevo
aunque tenga que pasar un año entero.
(Carlos, papá de Jara)





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5 de diciembre de 2014

Aquí os dejamos unas propuestas para adornar nuestras clases con artículos hechos por los niños. Estos los han traído nuestros alumnos: Adrián, Ineva y Julia. ¿Qué os parecen?. A nosotros nos han encantado.




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4 de diciembre de 2014

Proyecto de Teatro: "Se abre el telón"


Este curso hemos decidido trabajar un proyecto de teatro durante todo el curso. El tema no puede ser más interesante y divertido. Ya el proyecto está elaborado y el próximo día os lo enseñaré. 
Este trimestre hemos hecho una primera toma de contacto porque nuestro objetivo era despertar el interés y curiosidad de nuestros niños. Sólo el título del proyecto ya nos abre los ojos. 
La primera actividad es que el teatro venga a nuestro cole y primeramente será a cargo de Julio. Julio comienza a dedicarse al mundo del espectáculo con pequeñas intervenciones en grupos  de payasos extremeños tales como Zaragata, Asaco producciones y animaciones. Entró a formar parte del grupo Asaco al mismo tiempo que compaginó el trabajo con "Teatrapo" grupo de teatro de calle reconocido a nivel nacional, "Requetehablo" y "Zaragata". Este curriculum tan interesante nos hizo pensar que sería una buena opción para esta actividad de motivación.
 Esta semana en el cole hemos ido teatro pero claro para ir al teatro necesitamos entradas y .....













  Así tan emocionados disfrutamos de diferentes cuentos pero el que más nos gustó fue el del hipopótamo tragón.




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